Александра Андреевна Майнгардт

Логопеды, логопедический массаж, консультации по курсовым и дипломным

Была на сайте больше недели назад

отзывов

От 150 ₽/м

Работаю с дошкольниками – к каждому индивидуальный подход и выбор учебной программы! На занятиях уделяю внимание не только постановке звуков, но и развитию лексико-грамматического строю речи, а также развитию фонематических процессов. Занятия насыщены заданиями, которые интересные будут не только ребёнку, но и родителям.

Дистанционно

У себя:

Восточный

Выезд:

Восточный,Калининский

Тюменский центр логопедии и развития речи, массажист · 2012–2015 гг.
Тюменский центр логопедии и развития речи, учитель-логопед (стажировка) · 2014–2015 гг.
Дошкольное учреждение, учитель-логопед · с 2016 г. (5 лет)
На сервисе с ноября 2013 г. (7 лет)

Паспорт проверен

Как найти репетитора

Укажите свой предмет и ответьте на несколько уточняющих вопросов
Подождите откликов репетиторов и обсудите с ними условия в чате
Обменяйтесь контактами и договоритесь о начале занятий

Найти репетитора

Образование

Тюменский государственный университет, Институт психологии и педагогики, специальность – логопедия, дополнительная специальность – специальная психология (диплом с отличием), 2010–2015 гг.
Тюменский государственный университет, лингвистика, бакалавриат, 2015–2020 гг.
Вебинар «Дистанционная работа с неговорящими детьми», 2020 г.
«Логопед Профи», дистанционная работа с неговорящими детьми с использованием альтернативных методов коммуникации, 2020 г.
Вебинар «Дистанционные методы работы в ДОУ», 2020 г.
Курс «Дистанционная работа с детьми, с когнетивными нарушениями, нарушениями слуха и ТМНР», 2020 г.

А ещё

«Логопед Профи», новая онлайн-педагогика, 2020 г.

О себе

По образованию я учитель-логопед, специальный психолог. Окончила ТюмГУ г. Тюмени. Работаю с детишками от 3-х лет. Провожу занятия как у себя, так и с выездом на дом. На данный момент работаю в школе. Заниматься с детьми мне нравилось ещё с самого раннего детства. Всегда охотно оставалась приглядеть за младшими детишками во дворе и охотно занималась с сестрёнками и братишками своих друзей и подружек. Могла играть с ними часами и нам это безумно нравилось. С тех пор моё отношение к детям не изменилось. Всё обучение построено на игровых моментах, сменяющих друг друга и чередующих различные виды деятельности. Для меня проведение занятий - это всегда комплексный подход и работа со всеми компонентами внешней и внутренней речи ребёнка. Девиз моей работы: "Нет трудных детей, есть особенные дети".