Анкеты репетиторов в Тюмени

В 2009 году окончила Институт геологии и нефтедобычи Тюменского государственного архитектурно-строительного университета по специальности «землеустройство и кадастры» и прошла профессиональную переподготовку по программе «Переводчик в сфере профессиональной коммуникации».

Образование:

• С отличием окончила Тюменский государственный университет, факультет романо-германской филологии, специальность – теория и методика преподавания иностранных языков и культур (английский, французский языки), лингвист, преподаватель, диплом с отличием. (.), 2002–2007 гг.

• Кандидат педагогических наук, 2013–2017 гг.

Опыт:

• Репетитор — 14 лет.

• Преподаватель английского языка в ТюмГУ, кафедра иностранных языков и межкультурной профессиональной коммуникации — 10 лет.

Кандидат философских наук (2012 г.).

Образование: Нежинский государственный университет им. Н.В. Гоголя, историко-юридический факультет, специальность «учитель истории и правоведения», специалист (2004 г.); Национальный университет «Киево-Могилянская академия» (Киев), факультет гуманитарных наук, специальность «философия (история философии)», магистр (2007 г.); аспирантура (2010 г.).

Сертификат академической программы «Иудаика» (2013 г.).

В 2009-2010 и 2012-2014 годах преподавал в вузах.

С 2014 года ведет занятия в частном порядке.

Образование:

• Тюменский государственный архитектурно-строительный университет, факультет промышленного и гражданского строительства, квалификация – инженер-строитель, 2008 г.

• Сертификат JLPT N3, 2013 г.

• МФПУ «Синергия», факультет перевода и переводоведения, квалификация – лингвист-переводчик, 2016–2020 гг.

• ЧУДО ПО «Академия востоковедения», обучение по программе «Теория и методика преподавания японского языка в образовательной организации», 2020–2022 гг.

Опыт:

• Преподавательский опыт (центры иностранных языков) — 9 лет.

• Репетиторский опыт — 9 лет.

Образование:

• ТюмГУ, исторический факультет, историк, преподаватель истории и обществознания, 1985 г.

• ТОГИРРО, обучение по теме «Реализация ФГОС третьего поколения: современные образовательные технологии и методы обучения по истории и обществознанию», 2014 г.

Опыт:

• Репетиторская деятельность — 6 лет.

• Опыт преподавания – в школе, ТюмГУ, ТИУ с 1985 года.

Ишимский государственный педагогический институт им. П.П. Ершова, специальность – филология (иностранные языки), учитель (1999 г.).

Опыт преподавания: с 1999 по 2001 год.

Репетиторская деятельность – с 2000 года.

Кандидат исторических наук, доцент (2009 г.).

Образование: Аспирантура Санкт-Петербургского государственного университета, исторический факультет, специальность – археология, сфера научных интересов – средневековая история Западной Сибири (2009 г.).

Тюменский государственный институт искусств и культуры, специальность – музейное дело и охрана памятников (диплом с отличием, 2004 г.).

Опыт преподавания – 6 лет. ВУЗы: ТГАКИСТ, СПбГУ; СОШ: Вальдорфская, Гимназия №16 (г. Тюмень), СОШ (г. Новый Уренгой).

Доцент кафедры истории, искусствоведения и музейного дела Тюменской государственной академии культуры, искусств и социальных технологий. Преподаватель курсов «Отечественная история», «Культурология», «Политология», «Регионоведение», «Краеведение» и др.

Репетиторский опыт – 5 лет.

Студентка 4 курса Тюменского государственного университета, Институт психологии и педагогики, направление – педагогическое образование, профиль – начальное образование.

Диплом I степени научно-педагогической конференции «Новые идеи – новый мир» (2017 г.).

В 2017 году приняла участие в семинаре «Возможности формирования метапредметных умений младших школьников на уроках русского языка и литературного чтения» издательства «Интеллект-центр».

Репетиторская деятельность – с 2015 года.

Тюменский государственный университет, факультет романо-германской филологии, специальность – филолог, преподаватель английского языка и литературы (1985 г.).

Педагогический опыт – с 1990 года (школы, вуз, лингвистические центры).

Практикует частное преподавание с 1995 года.

В 2013 году получила диплом специалиста Тюменского государственного университета, Институт филологии и журналистики, направление подготовки – теория и методика преподавания иностранных языков и культур (немецкий, английский языки).

Стажировалась в Германии в Leuphana Universitaet (2011, 2012 гг.).

С 2011 года преподает в центре немецкой культуры.

Дает частные уроки с 2011 года.

Образование: Воркутинский педагогический колледж, специальность – преподавание в начальных классах (2008 г.).

Школьный учитель с 2010 года по настоящее время.

Ведёт частные уроки с 2010 года.

Образование: Ульяновский государственный педагогический университет им. И.Н. Ульянова, факультет начальных классов, специальность – педагогика и методика начального образования (1998 г.).

Сенгилеевский педагогический колледж, специальность – преподавание в начальных классах (1989 г.).

Учитель начальных классов в школе с 1989 года.

Частный преподаватель с 2015 года.

Образование:

• Тюменский государственный университет, юридический факультет, специальность «юрист», 1998 г.

Опыт:

• Опыт преподавания — 14 лет.

• Репетиторская деятельность — 13 лет.

• Филиал АНО ВО "Институт деловой карьеры" в Тюменской области — 7 лет.

• Тюменский государственный медицинский университет, преподаватель правовых дисциплин, 2011–2019 гг.

Опыт:

• Репетитор с 2015 года — 9 лет.

Образование, курсы:

• Ишимский государственный педагогический институт им. П.П. Ершова, филологический факультет, специальность – филология, преподаватель русского языка и литературы, 1990 г.

• Омский государственный университет, факультет переподготовки кадров, специальность – практический психолог, 1995 г.

• Омский государственный университет, переподготовка по направлению «психология», 1994–1995 гг.

• Тренинговый центр «Синтон», методический семинар по Синтон-программам, 1997 г.

• Курс «Развитие тонкочувственного восприятия, виденье как образ жизни», Урих М.С, 2000 г.

• Творческая студия массажа, курс «Нейро-седативный массаж тела», 2005 г.

• Авторский курс повышения квалификации по кинезиологическому массажу, 2019 г.

• Авторский курс повышения квалификации по абдиминальному массажу, 2019 г.

• АНО ДПО «Учебный центр "Доктор Барменталь"», программа «Современный клинический гипноз для лечения зависимых состояний и психосоматических расстройств», 2021 г.

• Авторский курс «Введение в психосоматику», 2021 г.

• Авторский курс «Проработка психосоматики по методу Владимира Макулова», 2021 г.

• Общероссийская профессиональная медицинская ассоциация специалистов традиционной медицины и целителей, семинар-практикум «Искусство старославянских ладок физического тела», 2021 г.

Опыт:

• Опыт репетиторства — 30 лет.

• Опыт преподавания в модельном агентстве «Имидж», «Перфект», психолог, преподаватель театрального искусства, подготовка моделей к конкурсам красоты в качестве массажиста, 2009–2017 гг.

Достижения, награды:

• Тюменский фестиваль народной культуры «Славянский базар», благодарность за проведение мастер-класса «Правка сознания, души и тела при помощи телесных и психологических практик», 2016 г.

• Благодарственное письмо за участие в проекте «Палитра Тюмени—2018».

• Абдоминальный массаж, также известный как висцеральный массаж, – это метод мануальной терапии, направленный на воздействие на внутренние органы через переднюю брюшную стенку. Этот тип массажа предполагает действия, направленные на расслабление спазмирова (с 2019 г.).

• Работа с шейно-воротниковым отделом направлена на расслабление мышц и улучшение кровообращения в области шеи и верхней части спины. Массаж применяется для снятия напряжения, боли, улучшения кровоснабжения и устранения других проблем, связанных с этой обл (с 2019 г.).

• Применение гипнотерапии при работе с психосоматикой (с 2021 г.).

• Массаж лица горячими камнями, или стоун-терапия лица, - это процедура, в которой используются предварительно нагретые камни для воздействия на кожу и мышцы лица. Эта процедура может помочь расслабить мышцы, улучшить кровообращение, стимулировать лимфоток, (с 2021 г.).

• Славянские ладки тела. Мягкое мануальное воздействие способно восстанавливать нарушения в энергетических потоках еще до того момента, когда болезнь проявляется на физическом уровне. Лад – это строй, гармония, которой должна соответствовать любая система (с 2021 г.).

• Работа с различными видами сколиоза (с 2021 г.).

Образование: МГИМО (У) МИД РФ, факультет международной журналистики, специальность – международный журналист (2014 г.).

Репетиторская деятельность – с 2010 года.

Образование: Тюменский государственный медицинский университет, специальность – лечебное дело, студент 4 курса.

Репетиторская деятельность – с 2018 года.

Образование:

• Ишимский государственный педагогический институт им. П.П. Ершова, факультет педагогики и методики начального образования, специальность – учитель начальных классов, 2013 г.

Опыт:

• Опыт репетиторства — 10 лет.

• Начальная школа, 1-4 классы — 7 лет.

• Опыт преподавания – коррекционная школа XVIII типа, 2 классы).

Опыт:

• Репетиторская деятельность — 36 лет.

Образование:

• Тюменское педагогическое училище, квалификация – учитель начальных классов, 1985–1987 гг.

• Тюменский государственный университет, квалификация – географ, преподаватель по специальности «География», 1993–2000 гг.

• Тюменский областной государственный институт развития регионального образования, курс повышения квалификации «Актуальные проблемы реализации ФГОС в условиях вариативности содержания начального общего образования». ГАОУ ТО ДПО «ТОГИРРО», 2016 г.

• Курсы повышения квалификации «Психолого-педагогические приёмы формирования коллектива и оптимизации межличностных отношений в классе», Педагогический университет «Первое сентября», 2016 г.

• Курсы повышения квалификации «Мотивационная образовательная среда», ТОГИРРО, 2017 г.

• ООО «Инфоурок», повышение квалификации «Ментальная арифметика. Сложение и вычитание», 2020 г.

Опыт:

• Учитель начальных классов в гимназии — 34 года.

• Репетиторство — 10 лет.

Достижения:

• Благодарственное письмо председателя Тюменской городской Думы, 2012 г.

• Благодарственное письмо за активное участие в работе жюри XII Всероссийского интеллектуального марафона учеников-занковцев, 2014 г.

• Благодарность за организацию работы с одаренными детьми, 2015 г.

• Сертификат участника XV Межрегиональной научно-практической конференции, 2015 г.

• Благодарственное письмо за подготовку участников II тура XIV Всероссийского интеллектуального марафона учеников-занковцев, 2015 г.

• Сертификат организатору научно-исследовательской деятельности учащихся на XVIII открытой научно-практической конференции «Мы – гимназисты» (Ломоносовские чтения), 2015 г.

• Диплом «Учитель цифрового века», 2018 г.

• Диплом победителя «Лучший интегрированный урок», 2018 г.

• Благодарственное письмо за подготовку участника Всероссийского конкурса «Мы победили в той войне», 2020 г.

• Почётная грамота Министерства просвещения Российской Федерации за труд, 2020 г.